DSCN3956DSCN3958DSCN3962DSCN3971DSCN3977  

http://merrymontessori.blogspot.tw/2013/03/03142013_14.html?spref=fb

文化教育團體示範--自然科學教育

    今日的兒童是生活在充滿科學的世界裡,在母體內的胎兒到出生這一成長的奇妙過程,就已充滿了科學,所以從他一有生命開始就在吸收科學,正如同他在吸收語言及其他文化是一樣的。兒童在這種環境的衝擊之下,想要有親自動手操作的經驗,成人應該盡量來幫助以滿足孩子對這些事物的好奇心。     孩子自幼就有追根究柢問一連串為什麼的好奇心,他們想要知道事物是如何運轉的,有時大人們簡單的回答,並不能滿足他。因為孩子需先建立對事物的明確概念後,才能產生理解力,而概念不能用教的,它需要透過由很多的親身經驗才能逐漸形成。

 

l   科學的定義    兒童透過觀察、實驗、思考來解釋事物為什麼這樣、為什麼那樣,而發      展出有步驟、有系統的知識 ,這種過程和累積的知識稱為科學。    兒童在操作感官及數學教具中,就已經逐漸在形成科學概念,我們需儘早協助兒童發展此科學概念,縱使只是簡單的教具操作練習,也有助於他在這個對每件事物都有其發生與結果的環境中成長。所以不要等到小學才讓兒童接觸科學,學齡前就應為他們啓開科學之門,讓他經歷各種科學實驗,透過反覆不斷的操作,及仔細耐心的觀察來解釋事物為什麼會這樣、為什麼會那樣,進而預測什麼事情會發生,這樣才能奠定科學的基礎並助長科學概念的發展。

 
團體示範--水的三態變化
固態體驗

 

固態體驗2



固態體驗3



固態體驗4

 

 
示範一 水遇冷結成冰: 
冰高過水高記號,表示水結成冰後體積變大
 
示範一  冰遇熱融化成水
 
示範二 水遇熱蒸發成水蒸氣
 
示範二  水蒸氣遇冷結成水
 
水的定義冊--說明水的三態變化(固態、氣態、液態)
延伸變化--
煮沸的水,可以煮柚子茶
 
 
品茶中...

 

角落1

 

角落3

 

日常--篩麵粉

 

 

 

 

 

 

創作者介紹
創作者 yy 的頭像
yy

貝貝的部落格

yy 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()