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數學教育團體示範 數棒與三角形展示

許多幼小的兒童都是以背誦出數的自然順序來計數,但是,當他們面對對應於這些數字的數量時,他們就搞不清楚了。兒童的心智非常講求精確性與具體性,因此我們給於他們的幫助應該是既清楚又正確。當兒童拿到數棒時,我們可以看到連最小的兒童都興致勃勃地數算起來了。
這些數棒相當於數目,隨著單位的增加棒子的長度也越來越長。因此,它們不僅提供了數的絕對概念,也提供了相對的概念。(節錄自發現兒童)

 

故事引導

 

三角形的介紹與討論
正確握拿數棒兩端
教導孩子教具的特殊意義,因此我們需要保護它

 

數學--塞根板(II) 11-91 小冊製作
滿足孩子對於寫的需求

 

圖卡與首音的活動,孩子們由圖聯想到有聲書裡學過的歌,紛紛唱了起來
大量的閱讀,進而豐富孩子們經驗與可運用的詞彙

 

新有聲書介紹

 

 

 

 

 

 

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