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故事引導

 

故事引導

 

數學教育團體示範─舊生

十進位/符號的使用

目的
1.認識"一 十 百 千"對應量的符號。
2.在十進位中位數與位數的結合與預備。

 

這是我們寫10的方式

 

 

自己的大數字卡,找出老師指定數字符號

 

數學教育團體示範─新生第一組


空間、方位:空間教具
 
 
  • 奠定穩固的數理基礎與邏輯思考模式,培養孩子喜歡數學不怕數學的習性。
  • 蒙特梭利數學教育的方法,是提供給幼兒如何接觸數學,練習思考、歸納結果的最佳途徑。
  • 人類數學心智的基礎,數學最重要的要素,就是秩序和精確的本質。

 

美術─紙上圓貼工與著色

 

大寫與小寫字母之位格與書寫

 

 

 

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