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日常生活與開學式精選--09/02/2013
新的學期，小朋友好奇地問：為什麼教室不一樣了？
用他們敏銳的觀察力一一告訴大家不同處，同時也讓小朋友熟悉教室新的秩序和環境。
提供兒童一個豐富與學習刺激的環境，兒童在這個環境中，能勤勉迅速的多方去適應，那麼智能成長的速度和品質將是快速和穩定的。
走線活動
這個動作可以提高兒童的興趣，又可以練習身體平衡，學習到優雅的姿勢，可以幫助兒童平衡左右腦的發展，獲得平衡感和控制動作，還有辨別左右方向。
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| 第一次走線的小朋友也開始跟著哥哥姐姐們依序平穩地走著線！ |
手指謠
月亮
月兒圓 好像寶寶臉，
月兒亮 比我眼睛亮。
月兒大 比我月餅大，
月兒高 永遠摸不著。
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| 月亮太高了，摸不著 |
日常生活團體示範一
物品的放置──歸位指示/對齊
從如何拿托盤的工作中，可以訓練孩子的平衡感、自信心、小肌肉的運作，以及保護教具的責任感和對器皿使用的正確方法。
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| 好吃的月餅長什麼樣子? 中間是內餡，外面包覆著一層餅皮 |
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| 捏麵團與包餡 |
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| 做出可愛的造型 |
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| 日常生活--動作協調/鳳梨酥 |
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| 美術--剪紙 |
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