http://merrymontessori.blogspot.tw/2013/07/07162013.html
『溫度感覺和觸覺教育同時進行,因為在溫水中及一般的熱度水中洗手會幫助孩子觸覺更敏銳。觸覺訓練限制於手指有彈性的指間部位,通常在日常生活中練習。人經由手指間使用或練習觸覺,所以它應該是教育上重要的一環,因為是為生活而準備。我們必須抓著孩子的手指很輕、很輕地滑過物體的表面。至於溫覺,我們要孩子把手分別放進冷水、溫水和熱水中,這是他們感覺有趣的練習。我想用腳來做這個練習只是還沒有機會真的嘗試。』
節錄自蒙特梭利教學法
溫覺板
目的
<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->發展專注力、秩序感、動作協調與獨立的能力。
<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->滿足孩子對秩序敏感期的需求。
<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->發展對於溫度的敏感度。
<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->認識材料與溫度的關係。
<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->發展幼兒觀察、以及對於溫度的判斷能力。
<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->認識溫度間的差異。
<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->培養配對的概念。
<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->認識物品可傳導不同的溫度。
<!--[if !supportLists]-->l 認識質料的名稱。
(辨別不同材料的物體)
<!--[if !supportLists]-->l <!--[endif]-->精進孩子對溫度的感覺。
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