http://merrymontessori.blogspot.tw/2013/05/05152013.html?spref=fb
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| 暖身活動--小螞蟻 |
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| 故事引導 |
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塞根板( II )量與符號的介紹與結合:51-59
目的:
1. 數名51-59的認識
2. 數量、數字與數名的結合
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數學前教育--分類教具/小於
幼兒建構數學認知前，需先具備的條件是懂得分辨、推理、歸納等邏輯思考方式，這些思考模式有助面對真正數學時，數與數之間的關係、擁有思考抽象化的能力。
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| 文化--世界國旗 |
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| 不斷認字認國旗 |
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