http://merrymontessori.blogspot.tw/2013/10/10292013.html
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| 走線活動/舊生--手中持物，提高走線難度 |
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| 故事引導 |
感官領域--幾何學立體組 球體、卵形體、橢圓體、立方體、長方體
教導幼兒這項操作的目的，可以培養幼兒的觸覺教育，以及視覺與肌肉間的協調發展，並為進入幾何學前做準備。
邀請幼兒觸摸神秘箱裡的立體組，自然對幼兒形成了很大的吸引力，他們可以感覺到固體的表面、角、邊以及發現點、線、面。
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| 加入神秘箱對幼兒產生吸引力 |
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| 實際感受幾何學立體的特性並分類可滾動與不可滾動 |
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| 動手試試看，感受神秘箱裡的立體組 |
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| 數學─加法蛇/黑白串珠的使用 |
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| 日常─毛線編織 |
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| 角落3--幼兒蒙美 大寫字母、小寫字母書寫--位格與筆順 |
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